RUSENGDEU
Проект родительского сообщества
Ритм года

Бар в Фоли-Бержер

Соня Краковская показала миниатюру «Бар в Фоли-Бержер». Вдохновением стало известное полотно Эдуарда Мане.

 — Когда я увидела это картину, я влюбилась в неё и поняла, что именно её хочу оживить!

В творческих университетах дают такое же задание: сделать этюд по картине.

Проект был сложным, иногда я не могла даже спать, потому что мне снились новые идеи.

 Руководителем проекта стала Екатерина Дмитриевна Пирадова:

 — Соня сразу хотела работать с творческим проектом, но замысел того проекта, который получился в итоге, возник не сразу. Сперва как опора сюжета возникло литературное произведение. Соня искала в нём что-то необычное, такое, чем можно было бы удивить и самой получить удовольствие от процесса. Так родилась идея обратиться к разным видам искусств и объединить их в единое целое.

 Имея большой опыт сценической работы, Соня не хотела повторять уже известные и обыденные приёмы. Она хотела творить, придумывать, хотела сама от начала до конца быть автором своей работы и, в дискуссиях, мы поняли, что литературное произведение не подойдёт. Оно сразу определяет жанр и закрывает пути к фантазиям, которые хотелось реализовать.

Картина Эдуарда Мане «Бар в Фоли-Бержер» заворожила Соню и манерой написания, и временным периодом, и сюжетом, который мы, по ходу работы, бесконечно разгадывали.

Сложно было всё: придумать биографию героине, найти стихотворный текст, отражающий придуманную биографию, найти музыку, проявляющую внутренние переживания и состояние героини, найти музыку, передающую воссозданную на сцене атмосферу бара, придумать акцентированный сценический свет, который должен был выхватывать из пространства и высвечивать лишь необходимые небольшие пространства.

Не очевиден был сразу и выбор искусств, не ясен был порядок появления их на сцене, совершенно непонятно было, как их совместить, не нарушив при этом ход событий и сохранив сюжет.

Остановившись на пяти видах – драматическая речь, современный танец, музыкальная эвритмия, ожившая картина и музыкальное исполнительство – Соня переставляла их местами в сюжетной линии несколько раз.

И, наконец, каждый вид искусства определил себе место сам, потому что мы нашли принцип поиска – каждый из них показал свою суть, свою самую сильную сторону.

Работа получилась интересной, по-настоящему исследовательской, несмотря на свою творческую суть и она получилась целостной. У меня, как у руководителя, это было самое страшное опасение. Я переживала за то, что может получиться обыкновенный концерт вместо единой композиции, миниатюры.

Но, я считаю, что Соня прекрасно, преодолевая трудности, справилась с поставленной перед самой собой задачей. Она соединила в едином сценическом пространстве стилистически разные виды искусств.

После школы Соня выбрала творческий путь в профессии и, мне кажется, полученный в школе опыт работы с индивидуальным проектом, несомненно, даст свои плоды. Я благодарна Соне за совместную работу за её нескончаемый чувственно-творческий порыв))

Фотоальбом

 


Партнеры
Школы
Вальдорфская Педагогика История
Школы
Анатолий Пинский Школьный Видеоархив Школьный Фотоархив
2014. Проект родительского сообщества. Московская Вальдорфская школа им. А.А. Пинского. 115093, г. Москва, Стремянный пер., д. 33/35