Сила притяжения
14 декабря 13 лет назад не стало нашего Анатолия Аркадьевича Пинского…
Кажется, прошло время, можно убрать эмоции, и, наконец, спокойно вспомнить его, первого директора Московской Свободной школы, но мне, как и прежде очень сложно это сделать!
Сила притяжения личности этого Человека до сих пор мешает мне думать о нем отстраненно, издалека, сделать выбор, например, о каких делах или качествах повести речь.
А говорить надо, и тогда он будет жить не только в нашей памяти, но и в наших делах. Работать с Анатолием Аркадьевичем было так увлекательно и волнующе интересно, что заменить такого уровня общение в моей жизни нечем!
Анатолий Аркадьевич обладал уникальным интеллектом, широчайшей эрудицией и железной волей, и без титанических духово-душевных усилий этого великого человека, возможно, наша школа не состоялась бы.
Понятно, что он не мог создать школу в одиночку, были друзья, единомышленники, сподвижники, но центром притяжения стал Анатолий Аркадьевич. Он обладал невероятной силой убеждения и исключительной харизмой, как модно теперь говорить, перед ним открывались даже те двери, которые в принципе не могли открываться.
Построить Школу в начале тяжелейших для нашей страны 90-х годов было делом, можно сказать, фантастическим! Почему же такой уникальный человек обратил свое внимание именно на вальдорфскую педагогику и направил все свои силы на создание новой школы? Как-то, еще при выборе пути, он для себя решил: «…уж кем я точно не стану, так это педагогом, поскольку это самое плоское, мертвое и бессмысленное дело, но, когда я встретился с вальдорфскими учителями (из Германии), это была как бы встреча с чудом…., потому, что я столкнулся с очень живой и серьезной практической педагогикой.»
Анатолия Аркадьевича поразила в вальдорфской педагогике органическая связь мышления и познания с практическим действием. Эта особенность совершенно соответствовала его исканиям в мыслительной деятельности (он с юности увлекался философией, методологией) и удовлетворяла постоянное стремление к действию. Он пишет: «…нужно сказать, что вальдорфская педагогика считает своей задачей воспитание практически мыслящего человека с органической связью идеального плана и плана реального действия.» А дальше, погрузившись с головой в идеи антропософии и вальдорфской педагогики Анатолий Аркадьевич стал действовать, вовлекая силой притяжения своей личности, как в воронку, множество людей как у нас в стране, так и заграницей.
И ШКОЛА НАЧАЛА БЫТЬ! Что же более всего ценил в созданной школе Анатолий Аркадьевич? Приведу его высказывание: «Исследования «скул эффективнес» ставили вопрос: от чего та или иная школа является «хорошей»? Финансирование? Число учеников в классе? Уровень сложности стандарта и программ? Оказалось, «не то мерили». Выяснилось, что главное в школе - ЭТОС. То, что мы называем «атмосферой». Из чего вырастает эта атмосфера школы и тот самый ЭТОС? Из отношения к ребёнку. Нам удалось создать эту атмосферу и именно здесь найти своё лицо.»
Что же Анатолий Аркадьевич считал необходимым делать? И вновь цитата: «Конечно, наша душа всегда спрашивает: всё это очень хорошо, а вот что делать? Мне представляется, здесь можно ответить только одно: может быть, следовало бы попытаться встречаться. Повторяю: встречаться, встречаться и встречаться. Чтобы люди могли вместе собираться и между ними звучало бы простое свободное слово, пусть иногда корявое, пусть спорное, но живое и свободное, заинтересованное.» Так давайте встречаться, разговаривать, думать и действовать для того, чтобы сберечь и развить уникальное детище Анатолия Аркадьевича, Нашу Школу, которая теперь с гордостью носит его имя!
P.S. Когда приближается 14 декабря, я, уже который год, обращаюсь к замечательной книге «Анатолий Пинский – пять декад» выпущенной в 2008 году стараниями его жены, Мариноы Александровны Пинской, и его друзей. Всем, кто хочет прикоснуться к жизни Анатолия, может быть понять что-то в нем и в себе советую обратиться к этой замечательной книге, потому, что в ней живет любовь…
Автор текста М.Г. Парсаданова